Министр культуры и информации РК Аида Балаева сделала заявление о приоритетах государственной политики в сфере образования и необходимости трансформации системы единого национального тестирования. По ее словам, ключевым направлением остается развитие человеческого капитала и внедрение новых подходов к отбору абитуриентов.
Министр подчеркнула значимость инвестиций в человеческий капитал как стратегического приоритета государственной политики.
Инвестиции в человеческий капитал – безусловный приоритет нашей государственной политики. Именно эти ценности заложены в основу прогрессивной идеи новой Конституции в качестве стратегических приоритетов нашего государства и политики Президента страны Касым-Жомарта Токаева. Сегодня в ведущих странах мира создаются новые образовательные модели, усиливается международное сотрудничество, внедряются персонализированное обучение и цифровые решения. Это формирует новую образовательную экосистему, которая позволяет внедрять современные методы профессиональной диагностики школьников, выявлять таланты на ранних этапах и обеспечивать их целенаправленное сопровождение, развивать персонализированные образовательные траектории, - сказала Аида Балаева.
Министр также отметила, что такие подходы создают основу для подготовки востребованных кадров.
В перспективе это создает основу для подготовки кадров, ориентированных не только на текущие знания, но и на реальные способности человека и потребности экономики. Это не очередная реформа, а переход к качественно новому этапу, где ключевую роль играет совершенствование системы тестового отбора, в том числе и ЕНТ, - отметила глава ведомства.
Аида Балаева подчеркнула, что действующая система доказала свою эффективность, однако требует обновления.
За многолетнюю успешную практику система ЕНТ доказала свою состоятельность как инструмент обеспечения прозрачности, доступности и единых правил поступления в вузы. Однако, время диктует свои условия. Идет трансформация в образовательных трендах, на рынке труда, в компетенциях и требованиях, - сказала Аида Балаева.
Министр также указала на существующие недостатки системы.
Мы должны принимать и исправлять существующие недостатки. В частности, многократность сдачи ЕНТ не в полной мере решает задачу качественного отбора абитуриентов. Более того, сегодня вузы ограничены в своих правах самостоятельного отбора талантов - прежде всего, это касается педагогических вузов, драйверов развития человеческого капитала, - отметила Балаева.
В этой связи, по ее словам, назрела необходимость принятия конкретных мер. Первое предложение касается изменения подхода к отбору в педагогические вузы.
Целесообразно при отборе абитуриентов в педагогические вузы применять гибридную форму оценки с использованием как системы тестирования, так и специальных экзаменов. При этом, главный акцент нужно сделать не только на предметных знаниях, но и включить оценку мышления, аналитических способностей, готовности к обучению и т.д., - пояснила Аида Балаева.
Министр подчеркнула особую роль педагогической профессии.
Сегодня педагог - это больше, чем просто профессия. По сути, это призвание и исключительное право коммуницировать с нашими детьми. Наряду со знаниями, для этой профессии важны когнитивные качества общения с классом и умение выявлять особые таланты учеников, - отметила министр.
Она также сообщила о введении дополнительных механизмов оценки абитуриентов.
Начиная со следующего года, наряду с результатами ЕНТ, при поступлении на педагогические специальности будут учитываться результаты устных экзаменов, главным критерием которых станут оценка критического мышления и коммуникационных навыков абитуриента. Особое место в этом процессе будет отведено новым тестовым заданиям Admissions Insight Test, который сегодня разрабатывается совместно с международными экспертами, - подчеркнула Балаева.
Второе направление связано с изменением формата самого ЕНТ.
Необходима трансформация ЕНТ в целом с утверждением правил разовой сдачи, как объективной и окончательной оценки для участия в конкурсе на грант.
При этом сохраняется система пробных тестирований для самооценки знаний и своевременной корректировки методов подготовки, - сказала министр.
Третье предложение касается отказа от условного зачисления. Министр привела аргументы в пользу этих мер.
Мы должны отказаться от системы условного зачисления в вузы на подготовительные программы (Foundation). Практика показывает, что порядка 50-60% условно зачисленных студентов не могут сдать минимальный порог в течение учебного года. Здесь чрезвычайно важен осмысленный выбор абитуриентами будущей профессии, - добавила Аида Балаева.
В завершение она подчеркнула, что речь идет не об отказе от системы, а о ее развитии.
Хочу еще раз отметить, что трансформация ЕНТ - это не отказ от системы. Это шаг в сторону более точного, глубокого и справедливого отбора талантов, - подытожила глава ведомства.
Фото ИИ Freepik
