Обеспечение психологической безопасности ребёнка в образовательных учреждениях — вопрос актуальный, требующий регулярного контроля. С целью повышения уровня осведомлённости представителей учебных заведений, а также предупреждения рисков и угроз психологической безопасности в области Абай состоялся специальной семинар.
Областной семинар нацелен на повышение уровня осведомленности и компетентности руководителей, заместителей директоров по воспитательной работе и педагогов-психологов в вопросах безопасности несовершеннолетних, а также профилактику девиантного поведения, предупреждения рисков и угроз психологической безопасности с формированием ответственного поведения для сохранения жизни и здоровья.
Участие в семинаре приняли представители образовательных организаций, с приветственным словом выступила заместитель руководителя Управления образования области Абай Асем Нускенова, отметив важность обеспечения психологической безопасности в образовательных организациях.
В ходе пленарной части участники рассмотрели такие темы, как роль гражданского общества в защите прав детей, актуальные проблемы обеспечения безопасности несовершеннолетних, психологический портрет современных детей и подростков, а также состояние психологической безопасности образовательной среды.
Семинар продолжился работой в секциях. В секции для директоров образовательных организаций обсудили риски и угрозы психологической безопасности, а также меры по их предотвращению в кризисных ситуациях. В свою очередь, заместители директоров по воспитательной работе уделили внимание социально-коммуникативным аспектам обеспечения безопасности, а педагоги-психологи сосредоточились на профессиональных возможностях оказания помощи детям в ситуациях буллинга и прочих угроз.
Как сообщает Управление образования области Абай, в заключении каждой секции разработали методические рекомендации по организации эффективной работы психологической службы.
Семинар завершился сессией «Свободный микрофон», где участники смогли активно поделиться мнениями, задать вопросы и обсудить насущные проблемы.
