Помимо этого, в уже имеющихся детских садах увеличили государственный заказ на 300 мест.
Руководитель ГУ «Отдел образования г. Семей ВКО» Наталия Фесенко выступила на августовской конференции работников образования. Она рассказала о темпах решения проблем с дошкольными учреждениями и предоставила статистику выпускников этого года.
— Есть перемены в дошкольном образовании. Утверждена новая модель, обеспечивающая равные стартовые возможности для получения качественного воспитания. С этой целью увеличилось количество детских садов в городе, теперь их 60. На 300 мест увеличили государственный заказ в имеющихся детских садах, поэтому охват детей от 3 до 6 лет дошкольными организациями составляет 100%, — отметила Наталия Фесенко.
Продолжили работу 34 группы инклюзивного образования, дополнительно открыто 12 групп раннего развития. Вместе с тем остаётся проблема охвата детей от одного до трёх … 5 тысяч детей. С целью решения этого вопроса, как сказал Бакытжан Какенкаджиевич, у нас будет открываться два новых детских сада в 2022 году, а до 2025 года — строительство ещё четырёх детских садов. Каждый садик должен принять меры по открытию групп раннего развития.
Одна из задач, поставленная министром образования — расширение групп сотрудничества с семьёй. Второй год родители дошкольных организаций вовлечены в городской совет и теперь стали активными участниками образовательного процесса. Есть и консультационные пункты для родителей. Вопросами воспитания занимаются более тысячи педагогов, уровень квалификации ежегодно растёт.
Система среднего образования представлена 66 общеобразовательными учреждениями с охватом более 50 тысяч детей. Последние годы контингент школ ежегодно увеличивается на полторы тысячи. 5 200 учасщихся в этом году поступили в 1 класс.
83% выпускников школ города приняли участие в ЕНТ, наибольший балл среди выпускников — 136 баллов. Республиканские гранты в ВУЗах РК получили 55% выпускников. Второй год уменьшается количество выпускников, уезжающих заграницу для обучения, в прошлом году их было 87, а в этом году — 79.
На постоянной основе ведутся работы для уменьшения разрыва качества образования между городскими и сельскими школами.
